Calidad de la educación y crecimiento económico

La educación no ha cumplido cabalmente su promesa como motor del éxito económico. La expansión del nivel de educación, un aspecto central de la mayoría de las estrategias de desarrollo, no ha garantizado mejores condiciones económicas. Lo que ha faltado es la atención a la calidad de la educación, garantizando que los estudiantes realmente aprendan. Existe una sólida evidencia de que las habilidades cognitivas de la población, más bien que la mera matrícula en el sistema escolar, están poderosamente relacionadas
con los ingresos de las personas, la distribución del ingreso y el crecimiento económico.

Los docentes y las TIC

El Boletín Nº 38 de PREAL analiza los desafios que las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), plantean a los docentes. También se incluyen algunos estandares que podrían guiar el desempeño profesional de los profesores en la materia.

 Decreto 230

Por el cual se dictan normas en materia de currículo, evaluación y promoción de los educandos y evaluación institucional.

Los desafíos del Plan Decenal Nacional y las políticas educativas en Cali
Fuente: Comisión Vallecaucana por la Educación

La Comisión Vallecaucana por la Educación viene desarrollando un trabajo conjunto de divulgación y socialización, de la mano con el Plan Decenal Nacional, de la carta de navegaciçon sugerida por el Ministerio de Educación Nacional, para los próximos 10 años, tomando como referente los criterios de articulación con el Plan Sectorial Educativo Municipal y el Plan De Desarrollo para Santiago de Cali. En los últimos días se socializó el documento comparativo de las políticas nacionales sugeridas en el Plan Decenal Nacional y las adoptadas por el Municipio en el Plan Sectorial para los próximos 3 años.

Memorias del conversatorio con la Secretaría de Educación Municipal y resumen ejecutivo

Indicadores de la educación de la primera infancia en América Latina
Fuente: UNESCO

La presente publicación está compuesta de dos grande secciones: en la primera se presenta la propuesta de indicadores para el seguimiento a escala nacional de la educación de la primera infancia, mientras que en la segunda se presenta una síntesis de los resultados de la aplicación piloto de esta propuesta en tres países de la región. Dicha propuesta atiende a la necesidad de mayor y mejor información internacionalmente comparable sobre la educación de la primera infancia. Ver más

Así concluyó el Foro Educativo Nacional para Preescolar, Básica y Media
Fuente: Plan Decenal Nacional

Como resultado de una nueva movilización convocada por el Plan Decenal Nacional 2006-2016 para que los ciudadanos y las instituciones sociales del país presentaran propuestas para mejorar la forma como se evalúan los procesos de aprendizaje en el aula de clase, 981 instituciones de diferentes sectores se aliaron para reactivar o inscribir sus mesas de trabajo. Conozca las conclusiones. Ver más



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