El pizarrón del futuro

Experiencia Colegio Eustaquio Palacios

Por : Carlos Andrés Llanos Soto

El poder escribir, manipular imágenes y tener acceso a Internet, no a través de un computador tradicional o un portátil, si no a través de un ‘pizarrón’ clavado a la pared,  es algo que quizá no pasa aún por las mentes de muchas personas, acostumbradas a la pantalla sobre la mesa, el mouse y la videocámara incorporada. Pero lo cierto de todo es  que aquí en Cali  lo hay, y no sólo en las grandes empresas o en las multinacionales. El colegio Eustaquio Palacios, ubicado en Siloé, lo tiene, lo utiliza, y es sin lugar a dudas su ‘pizarrón’ del futuro. Si, del futuro de 1420 estudiantes que hasta hace un par de años atrás recibían clase de tecnología sin equipos y elaboraban los computadores con cajas de cartón.

Con cajas de cartón se enseñaba tecnología en este colegio, pero cuando ‘Lusa’, como cariñosamente le dicen (coordinadora nacional de las aulas educativas y miembro de educared) llegó a hablar sobre el proyecto de Aula Digital de la Fundación Telefónica,  la cosa cambió. Al comienzo hubo mucha expectativa con los docentes, no se tenía claro qué era y qué iba a aportarles dicho proyecto.

El proyecto poco a poco fue cogiendo fuerza, la construcción del aula fue una buena noticia para todos, pero traía consigo una gran responsabilidad. La socialización del aula con los padres de familia fue todo un acontecimiento pues muchos de ellos no habían estado nunca frente a un computador; los docentes no se quedaban atrás, estaban reacios  a tener que cambiar sus clases magistrales por una que incorporara aspectos virtuales.

¡¿Virtual?! ¿Y cómo se puede dictar una clase de matemáticas por un computador? preguntaban algunos docentes, un poco incrédulos; la encargada en el colegio de dinamizar el aula y capacitar a docentes y estudiantes fue Alba Penilla. Al empezar las capacitaciones fue un poco traumático para algunos ‘profes’, porque era para muchos comenzar desde cero: cómo coger un mouse, prender el computador, saber donde están las herramientas y comprender para qué sirve cada programa, fueron cosas que empezaron a aprender en muy poco tiempo.

Sí, los ‘profes’ empezaron a manejar como expertos programas como: Paint, Word o Excel y los incorporaron en su vida diaria, empezaron a utilizar la página de educared (de Telefónica) como herramienta de apoyo, ya que les ofrece diferentes cursos e información clave para dinamizar sus clases. La comprensión de temas como fraccionarios, la célula, la historia de Colombia o algo tan simple como el aprender las vocales fue asumido desde lo virtual por los maestros y por el lado de los niños como algo innovador, gracias al aula digital educativa, al “pizarrón del futuro” y a un computador especialmente hecho para niños y niñas menores de 6 años.

En el aula digital cada uno de los niños y jóvenes tiene la posibilidad de sentarse a trabajar en un computador portátil conectado a Internet y desde allí desarrollar todos los contenidos de la clase. Entre los mismos estudiantes intercambian información y enriquecen su conocimiento y aprendizajes a través de las TIC.

Así, el poder escribir, manipular imágenes y tener acceso a Internet es hoy toda una realidad para los estudiantes del Eustaquio Palacios, gracias al aula educativa. Incorporan aprendizajes de una forma distinta, pues tienen la posibilidad de innovar constantemente con la ayuda de la tecnología.

Sobre la Fundación Telefónica

La Fundación Telefónica funciona hace once años y hoy tiene presencia en  Argentina, Brasil, Chile, Colombia, España, México, Perú y Venezuela, donde desarrolla diferentes programas en cinco grandes áreas: Programas educativos, Programas sociales para la infancia, Voluntarios Telefónica, Debate y conocimiento y Arte y tecnología

Fundación Telefónica busca que su labor contribuya a mejorar la calidad de vida de las personas y favorezca el progreso social a través de las TIC.
 

Educared es un programa de fundación telefónica que busca contribuir a mejorar la calidad de la educación y fomentar la igualdad de las oportunidades en la enseñanza a profesores, alumnos, padres y centros educativos mediante el uso educativo de las tecnologías de la información y las comunicaciones.

Aula educativa Fundación Telefónica es un proyecto que busca fortalecer los procesos de enseñanza y aprendizaje a través de las TIC de docentes y miembros de comunidades afectadas por el trabajo infantil.

Aulas Fundación Telefónica en colegios Proniño consiste en la implementación de una Aula interactiva dentro en las instituciones educativas, que apoye e incentive los procesos pedagógicos, brindando igualdad y facilidad enlos estudiantes para acceder al uso de nuevas tecnologías.

Proniño es un programa de acción social de Telefónica, gestionado desde el año 2005 por Fundación Telefónica junto con las operadoras locales de Telefónica en 13 países de América Latina. En la actualidad, es la principal iniciativa desarrollada por una empresa privada para contribuir a la erradicación del trabajo infantil que vulnera los derechos de los niños, niñas y adolescentes.